|
|
Diese Kurse sind NonStop-Kurse. In den Ferien und an gesetzlichen Feiertagen finden, wenn nicht anders vereinbart, keine Kurse statt.
Die Altersangabe dient zur Erstorientierung. Im Sinne eines optimalen individuellen Lernprozesses erfolgt die Einteilung der Schüler in das jeweilige Level bzw. den Kurs ausschließlich durch den Trainer oder die Schulleitung. Dies gilt auch für das Aufsteigen in ein höheres Level und die Teilnahme an Formationen. |
|
| Kursinhalte: |
Für Kinder haben wir folgende Kurse im Angebot:
Tanzmäuse von allem etwas mit viel Spaß
Tap / Step
HipHop
Orientalisch
Modelling
Gesellschaftstanz für Kinder |
Tanzmäuse: (was ist das?)
|
| Donnerstag | 10:15 | "Flohzirkus" (ab 2 Jahre)
NEU ab 15.09.2011!!!
Der Kurs für die Allerkleinsten:
jeder ''Floh'' bringt bitte seinen
''Lieblingserwachsenen'' als ''Dompteur''
mit ...
(Oma, Opa, Eltern … oder wer
sich sonst noch in die Manege traut …) | | Montag | 15:15 | tänzerische Früherziehung
(3-6 Jahre) | | Mittwoch | 15:15 | tänzerische Früherziehung
(5-9 Jahre) |
|
|
|
Irish Dancing: (was ist das?)
|
| Montag | 17:00 | für Kids bis 11 Jahre (Hardshoe & Tap Dance) | | Mittwoch | 17:00 | für Kids bis 14 Jahre (Softshoe) | | Samstag | 11:00 | Formation "Fancy Feet"
(für Kids bis 14 Jahre) | | Samstag | 13:45 | Formation "Fancy Feet"
(für Teens ab 11 Jahre) |
|
|
|
Tap / Step: (was ist das?)
|
| Montag | 16:00 | Steptanz für Kids (7-13 Jahre) | | Samstag | 15:15 | Formation "Tap Cap Company"
(für Teens ab 12 Jahre) |
|
|
|
HipHop: (was ist das?)
|
| Sonntag | | Sammelliste | HipHop "on Taps"
DER Trend aus USA
zur Zeit leider keine Termine geplant
bitte in Sammelliste eintragen! | | Donnerstag | 17:00 | | für Kids bis 10 Jahre | | Dienstag | 17:30 | | für Teens ab 13 Jahren |
|
|
|
Orientalisch: (was ist das?)
|
| Dienstag | 18:30 | für Teens ab 13 Jahren |
|
|
|
Modelling: (was ist das?)
ab 8 Jahre |
| Sammelliste | Laufstegtraining (nicht nur)
für angehende Top-Modells |
|
|
|
Gesellschaftstanz:
|
| Sammelliste | Gesellschaftstanz für Kids
(8-12 Jahre) |
|
|
|